jueves, 22 de febrero de 2018

Segunda evaluación

La evaluación de lenguaje musical y coro será la primera quincena de marzo, del jueves 1 al miércoles 14. Como siempre, cada grupo en su horario habitual de clase.

Os dejo toda la información para poder preparar mejor las pruebas.





TERCERO


AUDICIÓN

1. Dictado de intervalos (8ª J, 4ª J, 5ª J, T, 2ª M, 2ª m, 3ª M y 3ª m). Puedes practicar aquí

2. Dictado de escalas (Mayor, menor natural, menor armónica, menor melódica y menor dórica). Puedes practicar aquí.

3. Dictado de acordes (Mayores y menores). Puedes practicar aquí.

4. Dictado rítmico-melódico. Puedes practicar aquí.


TEORÍA

MODELO DEL CONTROL DE TEORÍA

1. Compases. Identifica nº de pulsos, subdivisión, unidad de compás y unidad de pulso en cualquier compás regular de denominador 2, 4 u 8. Puedes repasar aquí.

2. Intervalos. Identifica cualquier intervalo simple. Puedes practicar aquí.

3. Tonalidades. Identifica las armaduras de cualquier tonalidad mayor o menor. Puedes practicar aquí.

4. Escalas. Identifica la escala mayor, menor natural, menor armónica y menor melódica de tonalidades hasta una alteración en la armadura. Puedes practicar aquí.

5. Acordes. Identifica acordes triada mayores y menores. Puedes practicar aquí.


LECTURA

Libro: El lenguaje de la música 3

Estudiar los ejercicios 10, 11 y 12 (páginas 42, 46 y 50). El número 2 de la p. 46 en CLAVE DE FA EN CUARTA. Preguntaré individualmente fragmentos de algunos de los ejercicios. 


ENTONACIÓN

Libro: Lenguaje musical melódico III

Preparar en casa la Lección 18 (página 39) con la ayuda de las pistas 19 y 20 del CD que viene con el libro (si no lo tienes a mano, enlace a los audios). En la pista 19 viene el piano y la melodía y en la 20 sólo el piano. Grabar el ejercicio mientras suena la pista 20 y enviar la grabación a lapalmeralenguaje@gmail.com (¡antes del día 1 de marzo!). 




CUARTO


AUDICIÓN

1. Dictado de intervalos (8ª J, 4ª J, 5ª J, T, 2ª M y m, 3ª M y m, 6ª M y m, 7ª M y m). Puedes practicar aquí

2. Dictado de escalas (cualquiera de los ocho tipos de escalas diatónicas que hemos trabajado en clase). Puedes repasar y practicar aquí.

3. Dictado de acordes (Mayores, menores, aumentados y disminuidos). Puedes practicar aquí.

4. Dictado rítmico-melódico. Puedes practicar aquí.


TEORÍA

MODELO DEL CONTROL DE TEORÍA

1. Compases. Identifica nº de pulsos, subdivisión, unidad de compás, unidad de pulso y unidad de subdivisión en cualquier compás regular. Puedes repasar aquí.

2. Intervalos. Identifica cualquier intervalo simple o compuesto. Puedes practicar aquí y aquí.

3. Tonalidades. Identifica las armaduras de cualquier tonalidad mayor o menor. Puedes practicar aquí.

4. Escalas. Construye cualquiera de los ocho tipos de escalas diatónicas (4 mayores y 4 menores) que hemos trabajado en clase. Puedes repasar y practicar aquí y aquí.

5. Acordes. Construye acordes triada mayores, menores, aumentados y disminuidos. Puedes practicar aquí y aquí.


LECTURA

Libro: Lecturas rítmicas 4

Estudiar los ejercicios 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 y 15 (páginas 10-16). Los que no tienen clave, en CLAVE DE FA EN CUARTA. Preguntaré individualmente fragmentos de algunos de los ejercicios. 


ENTONACIÓN

Libro: Lenguaje musical melódico III

Preparar en casa la Lección 69 (página 102) con la ayuda de las pistas 95 y 96 del CD que viene con el libro (si no lo tienes a mano, enlace a los audios). En la pista 95 viene el piano y la melodía y en la 96 sólo el piano. Grabar el ejercicio mientras suena la pista 96 y enviar la grabación a lapalmeralenguaje@gmail.com (¡antes del día 1 de marzo!). 



CORO


REPERTORIO 

1. Heal the world, de Michael Jackson. Puedes practicar aquí.

2. Los derechos humanos, tu mejor instrumento, de Mili Vizcaíno y Pedro Calero. Puedes practicar aquí.

3. Madre Tierra, de Chayanne. Puedes practicar aquí.

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